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5 mai 2010 3 05 /05 /mai /2010 20:05

Une petite vidéo qui vous explique l’IDH.

 

Les chiffres donnés datent de 2005, ils sont sensiblement les mêmes que ceux plus récents que nous avons vus en classe sur le site du PNUD.

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1 mai 2010 6 01 /05 /mai /2010 17:52

Carte interactive

Carte interactive inégalités développementcliquez sur la carte 

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26 avril 2010 1 26 /04 /avril /2010 21:40

Pour prolonger le cours

Le jeu « Astérix et le tour des droits »

 

Astérix et le droit des enfants 

2010-04-26 211149

cliquez sur l'image
pour accéder au jeu

et apprendre en jouant vos droits énoncés  dans

la Convention internationale des droits de l’enfant de 1989

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25 avril 2010 7 25 /04 /avril /2010 16:59

Les inégalités de richesses dans le monde: l'Indicateur de Développement Humain.

  

Cette vidéo retrace l'histoire du Rapport mondial sur le développement humain,

ses origines, ses concepts et les raisons de son émergence en 1990.

Elle examine le concept d'Indicateur du développement humain (IDH)

ainsi que les approches essentielles de la mesure du développement

qui se situent bien au-delà du revenu national de chaque pays.

Cette vidéo, qui incorpore des séquences d'interviews et de reportages sur le terrain, constitue une introduction idéale au concept de développement humain. 

 

 

Vidéo en anglais 
 
Vous pourrez  regarder ou télécharger la vidéo soustitrée en français
sur le site du Programme des Nations Unies pour le Développement
hdr video icon 
cliquez sur limage
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25 avril 2010 7 25 /04 /avril /2010 16:38

Le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD)

publie régulièrement des données statistiques en lien avec le thème du développement et la lutte contre la pauvreté.

Notamment :

-        l’IDH : un Indicateur de Développement Humain calculé à partir de l’espérance de vie, du niveau d'études et de revenu (PIB par habitant) des populations, l’IDH permet de mesurer le niveau de développement d’un pays.

-        l’IPH : Indicateur de la Pauvreté Humaine, il permet de caractériser le niveau de pauvreté d'un pays ainsi que le seuil de pauvreté des pays en développement.

-        Le seuil de pauvreté : 2 dollars par jour (1 euro 50) est la limite de revenu en dessous de laquelle une personne est considérée comme pauvre dans les pays en développement.

En suivant le lien ci-dessous, vous pourrez voir l'évolution de l'IDH de 1980 à 2007 pour 182 états. 

  

IDH PNUD 2007

cliquez sur la carte

pour rejoindre le site du PNUD

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25 avril 2010 7 25 /04 /avril /2010 16:36

HOME ... quelques chiffres issus du film

 

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25 avril 2010 7 25 /04 /avril /2010 16:35
Pour illustrer le cours
Les migrations internationales reflet des inégalités Nord / Sud
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25 avril 2010 7 25 /04 /avril /2010 16:30
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24 avril 2010 6 24 /04 /avril /2010 23:00

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24 avril 2010 6 24 /04 /avril /2010 07:15

SUJET  1 : L'ALLEMAGNE ET BERLIN DEPUIS 1945





















Document 1

1. En 1949, les deux États allemands sont la République fédérale d'Allemagne (RFA) et la République démocratique allemande (RDA). La RFA appartient au bloc occidental des pays capitalistes et à l'Alliance atlantique; la RDA appartient au bloc communiste et au Pacte de Varsovie (à partir de 1955).

2. Berlin-Ouest, qui est un Land de la RFA, est située à l'intérieur de la RDA.

Document 2

3. Le discours du maire de Berlin-Ouest et l'article du Washington Post réagissent à la construction du mur de Berlin, le 13 août 1961.

4. La construction du mur était inévitable parce que la fuite d'un quart de la population de RDA vers la RFA depuis 1945, en partie par Berlin-Ouest, était inacceptable pour les autorités communistes.

Document 3

 5. Le dessin de Plantu paru le 10 novembre 1989 (édition du Monde datée du 11), le lendemain de l'événement, montre la joie des manifestants est-allemands forçant le passage à travers le mur, sous le regard perplexe des gardiens de mirador, en citant la célèbre formule clamée par Kennedy en 1963.

6. La circulation est libre entre les deux parties de l'Allemagne. Le peuple allemand est de nouveau réuni. L'unification monétaire et politique ne tarde pas: la RDA est intégrée à la RFA. Le retentissement de l'événement dépasse l'Allemagne: il symbolise la chute du bloc communiste en Europe.

 

Paragraphe argumenté

 En 1945, l'Allemagne et Berlin sont divisées en plusieurs zones ou secteurs occupés par les puissances victorieuses de la Seconde Guerre mondiale:

l'Armée rouge de l'URSS occupe la partie est de l'Allemagne et Berlin-Est, les armées américaines, britannique et française stationnent dans la partie ouest et à Berlin-Ouest. À l'issue du blocus de Berlin (1948-1949), l'Allemagne a été partagée en deux États : la République démocratique allemande (RDA), communiste et rattachée au bloc soviétique (et au Pacte de Varsovie à partir de 1955) et la République fédérale d'Allemagne (RFA), capitaliste et rattachée au bloc de l'Ouest: elle est membre de l'Alliance atlantique et de l'OTAN. Au cœur de la RDA, Berlin-Ouest est un des Länder de la RFA, alors que Berlin-Est est la capitale de la RDA.

De 1949 à 1961, de nombreux Allemands de l'Est se réfugient en RFA: cela s'explique par le manque de libertés en RDA, mais aussi par la différence de niveau de vie entre les deux pays. D'après le Washington Post, un quart de la population est-allemande aurait ainsi émigré en RFA depuis 1945.

Pour stopper cette émigration massive, les dirigeants est-allemands, avec l'accord des Soviétiques, décident durant l'été 1961 de construire un mur pour isoler Berlin-Ouest; désormais, il n'est plus possible pour un Berlinois de l'Est de se rendre à Berlin Ouest : du jour au lendemain, des familles sont coupées en deux.

Cette division cesse en 1989 : de grandes manifestations ont lieu en Allemagne de l'Est pour exiger la libre circulation et la démocratie. Les troupes soviétiques n'interviennent pas. En novembre, c'est l'ouverture du mur. La foule joyeuse des Berlinois le franchit et il est bientôt détruit. Le régime communiste s'effondre et dès 1990 l'Allemagne se réunifie rapidement. Les troupes d'occupation sont évacuées. Berlin redevient la capitale d'une Allemagne unifiée et souveraine.


 SUJET  2  : LA DÉCOLONISATION DE L'AFRIQUE FRANÇAISE

Document 1

1. La mainmise française sur le gouvernement et l'économie du Maroc pousse l'Istiqlal à revendiquer l'indépendance. Il s'appuie aussi sur la participation du Maroc à la guerre au côté des Alliés et sur la reconnaissance par les Alliés du droit des peuples à disposer d'eux-mêmes.

Document 2

2. En 1960, la plupart des colonies françaises d'Afrique noire ont obtenu leur indépendance à l'issue d'une décolonisation pacifique.

Documents 2 et 3

3. L'Algérie, dont la guerre était qualifiée « d'opérations de maintien de l'ordre» par le gouvernement français.

4. Aux « tortures et actes de barbaries» commis par le FLN répondent les « déplacements de population », les « exécutions sommaires», les « viols», de l'armée française  qui « institutionnalise la torture ».

Paragraphe argumenté

Au cours du XIXe siècle la France colonise le Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie) et l'Afrique de l'Ouest. Elle prélève des ressources naturelles, (cacao, café, phosphates, manganèse...), impose le travail forcé et lève des troupes indigènes.

Entre les deux guerres mondiales, des mouvements en faveur de l'indépendance se développent dans tout l'Empire. Après 1945, face à une France affaiblie, les partisans de l'indépendance peuvent compter sur l'appui des États-Unis, de l'URSS et de l'ONU au nom du droit des peuples à disposer d'eux-mêmes.

En Afrique du Nord, à la suite de troubles organisés par les mouvements nationalistes tunisien (Néo-Destour ) et marocain(Istiqlal ), la France accorde en 1956 l'indépendance à la Tunisie et au Maroc.  Ainsi les leaders nationalistes Habib Bourguiba pour la Tunisie et  Mehdi Ben Barka  pour le Maroc obtiennent  en  1956 l'indépendance pour leur  pays.

À leur tour, les possessions françaises d'Afrique noire (Sénégal, Côte d'Ivoire...) acquièrent une certaine autonomie grâce à la loi Deferre votée en 1956. Puis elles sont décolonisées pacifiquement entre 1958 et 1960 et une politique de coopération avec la France se met rapidement en place.

En Algérie par contre, la décolonisation donne lieu à un conflit long et sanglant. Entre le million de colons Européens et les neuf millions d'Algériens, les inégalités sociales et politiques rendent la situation explosive. L'insurrection éclate le 1er novembre 1954 et peu après naît le FLN (Front de libération nationale) qui développe la guérilla et le terrorisme.

L'armée française répond par la répression, recourant aux déplacements de population et à la torture.

La crise algérienne provoque la chute de la IVe République en 1958. Revenu au pouvoir, le général de Gaulle parvient en 1962 à conclure avec le FLN les accords d'Évian qui reconnaissent l'indépendance de l'Algérie. Près d'un million de Français d'Algérie, les « Pieds noirs » et les Harkis sont alors contraints de quitter l'Algérie pour la France.

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